在25日教育部2008年第6次例行新闻发布会上，教育部新闻发言人王旭明向新闻界介绍近期教育改革发展情况。

　　记者:刚才您介绍了在四川地震当中涌现出了很多英雄的孩子和英雄的老师，对之前出现的范跑跑的看法，之前也有很多领导谈了他们的看法，借这次例行的发布会请您谈一下对这个事件的观点？同时除了从道德角度讲，那么您认为在我们的教师法和相关的法律法规是否还缺乏在这种特殊情况下，对老师行为明确的约束？

　　王旭明:应该说在这次地震灾害当中，我觉得从地震灾害开始到现在、到今天。

这次地震当中，有很多老师牺牲自己、保护学生这样一种高尚的行为，我始终被他们感染着，我也始终为他们激动着。我确确实实用更多的时间和精力，更多的在思考如何向他们学习，以及如何给他们实实在在的帮助。比方说我在多次工作会议上，我们很多老师可能为了保护学生牺牲了自己的生命，可能他们的家庭还在，他们上有老、下有小。我们怎么样给予他们实实在在的帮助，就是除了学习他们的高尚品德之外，我都在思考这些事情。

　　对于您刚才所说的现象，我也看到了一些现象，就是有人提出来在地震灾害的时候，除了我的女儿我谁都不救，我妈都不救。还有说法是地震来了，我不管这50多个孩子正在上课，我带头冲出去。这些言和行，如果属实，对这些言和行我觉得虽然是少量和个别的，但是足以提醒我们师德教育还有很长的路要走，还有很多工作要做。如果上述那两种言行，已经不仅仅是师德的教育，更多的是应该是人的教育。

　　在上周我和白岩松做了一期节目，他也问了我这个问题，就是说我怎么看待这个现象。我说白岩松你平时老说很哲理的话，我说我今天有一句哲理的话要说：我说我们可以不崇高，但是不能允许无耻。白岩松跟着补了一句话：我们也不能给无耻提供无耻的场所。我说我对你这种说法非常赞同。我想弘扬人民教师的崇高师德是永恒的主题，也是人性永远的美丽的光辉。谢谢！ （记者 姜颖）