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金丽:把每一件简单的事情做好
http://www.sun0769.com 东莞阳光网 2015年09月02日 11:05

  东莞阳光网讯 金丽老师是莞城区数学骨干教师、曾荣获“东莞市优秀教师”称号。

  自2004年来到莞城英文实验学校,担任过科组长、班主任工作,在工作上兢兢业业,尽职尽责,为学校的创建和发展默默地耕耘。承担过市级、区级公开课,所撰写的教学设计、论文多次在东莞市获奖,荣获东莞市小学数学教学能手称号,连续5年荣获“莞城区教科研紫钻奖”。

  勤恳敬业 默默耕耘

  甘为人梯,无私奉献。金丽老师在平凡的岗位上默默耕耘,无私奉献,对于工作兢兢业业,能服从大局,从不计较个人得失。“以事业为重,用心灵育人,植根三尺讲台,书写灿烂人生”是她坚持不懈的追求。每次上课都能精心备课,作业批改一丝不苟,她的课深受学生的喜爱。她积极上进、以身作则、能吃苦耐劳、乐于助人,为青年教师作出了表率。她严谨的教学态度、独具一格的教学风格、默默无闻的工作作风堪为人赞。

  用心浇灌,教育有方。在担任班主任期间,她始终把带出一个班风好、学风正的班集体,作为班主任工作的首要任务。在多年的工作实践中她摸索出一套:“班级自主管理模式”,也就是“人人有事做,事事有人做”。她注重班级管理方法的同时,还注意和学生的沟通融合,能和孩子打成一片,用心走进孩子的心灵,用心倾听每一位孩子的声音。孩子们在她“爱心”的浇灌下健康快乐的成长,她所教的班级,班风好,学生爱学、乐学,也多次被评为优秀班集体,她的学生也为能生活在这样的班集体而感到自豪。

  身先士卒  引领发展

  作为学校的学科带头人,她能充分发挥引领和典范作用,能积极投身于课改实践中,积极学习,大量阅读各种教育教学专著,经常上网查找资料,了解最新的教学动态,不断改进教学方法,在不断的探索中前进,摸索出别具一格的教学风格和特色。主动承担各种教学研讨活动,每学期读一本教学专著,做一次读书心得交流讲座,每学期完成一次示范展示课,并进行专题讲座活动。在她的引领下,数学科组教研气氛浓厚,人人都能畅所欲言,使教研活动真正达到高效。

  潜心钻研 屡获佳绩

  2006年执教的《确定位置》在城区小学数学录像课评选活动中荣获二等奖;其课件在东莞市多媒体教育软件竞赛活动中获小学教案设计三等奖; 2007年撰写的《确定位置》在莞城区小学数学优秀教学设计评选活动中获三等奖;

  2007年在莞城英文实验学校举行的钢笔字、粉笔字中荣获一等奖;

  2007年承担区级的公开课《100以内数的认识》;

  2007年撰写的《7的乘法口诀》在东莞市小学数学优秀设计评比中荣获二等奖。

  2008年撰写的《认识钟表》在东莞市小学数学优秀设计评比中荣获二等奖。

  2009年撰写的教研案例《凸显游戏魅力 打造高效课堂》在东莞市小学数学案例评比中荣获二等奖。

  2009年的教学设计《找规律》获莞城区二等奖。

  2009年被评为莞城区优秀教师。

  2010年撰写的《用除法解决问题》在东莞市小学数学优秀设计评比中荣获三等奖。

  2011年4月《用“英特尔@未来教育”理念 实施小学数学“自主、合作、探究”研究性教学的探索》发表于《科教文汇》。

  2010年的作品《奇妙的对称世界》荣获东莞市中小学教师教育技术能力建设项目教学应用优秀成果奖三等奖。

  2011年6月撰写的教学论文《一道“图画应用题”》的测试结果的分析与启示》“第三届全国优质课堂教学交流活动”论文类二等奖。

  2011年参加莞城区说课比赛荣获团体总分第二名,个人总分第一名。

  2011年被评为东莞市优秀教师。

  2011年撰写的《乘法的初步认识》在东莞市小学数学优秀设计评比中荣获一等奖。

  2013年荣获东莞市小学数学教学能手称号。

  2013年撰写的论文《高效课堂要立足于教材比较研究》获东莞市论文评比三等奖。

来源:东莞阳光网 编辑:谢瑞玲