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事件回放:
5月22日,东莞市颁布了《东莞市新莞人子女接受义务教育暂行办法》及《东莞市新莞人子女申请入读义务教育阶段公办学校起始年级积分方案(试行)》,规定了新莞人子女可以通过“积分制”的方式入读公办学校,其父母在莞年限...详细>>
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点评:
首先,我们要对东莞市出台这一惠及万千新莞人的政策给予掌声。据了解,今年秋季尝到“头啖汤”的新莞人子女有13939人。众所周知,东莞是一个外来人口居多的城市,解决其子女入学问题就等于解决了他们的后顾之忧。事实上,东莞也是在广东省第一个采用积分制解决流动人口入学问题的地级市。
不过,有人认为,积分制对于收入稳定、中高薪阶层的新莞人并不算高。但是,打工者则很难迈过这道门槛,而打工者却占了新莞人的多数。那么,教育公平的阳光如何普照更多的新莞人呢?这是东莞市接下来需要细细考量的问题。 |
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事件回放:
3月,东莞市出台招录代课教师方案,即通过统一的考试以及考核的方式,过关的代课教师将与用人学校签订合同,成为一名合同制教师,聘用年限与校长聘期同步。不合格的代课教师一律予以辞退,并参照有关规定给予经济补偿 详细>>
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点评:
“代课教师”这一符号,隐喻一个群体的悲剧。他们身份不合法,待遇微薄,但是为教育事业做出了巨大贡献。不过,从今年9月起,代课教师这一特定群体在东莞退出了历史舞台,留给他们的三条路:一是被清退,二是转为合同制教师,三是成为公办在编教师。
不管如何,有关部门在解决代课教师出路乃至清退的问题上,必须体现出政府的责任和担当。可喜的是,东莞走在广东省的前面,但是不甚彻底。比如,由代课教师转为合同制教师后,除了换了一个身份外,两者同工不同酬的问题依旧尚未解决。 |
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