“我今后当老师一定比他们强！”这是读中学时遇到几个不负责的老师时，王睿凯暗自下的决心。而他现在已经如愿当上了一名初中语文老师。

　　在第23个教师节到来时，一大批被人们认为特立独行的“80后”开始拿起了教鞭，走上了三尺讲台，担当起教书育人的重任。而他们面对的，是一个更加特殊的群体——“90后”学生。

　　记者特别采访了几位“80后”的年轻老师，请他们讲述与学生相处的五味教书人生。　

    越来越多“80后”走上了讲台，担当起教书育人的重任。图为9月8日晚，莞城学校的教师在东莞影剧院参加教师节文艺晚会。

　　讲台上的故事

　　人物：Sam（23岁）

　　职业：城市学院老师

　　如果Sam和一帮城市学院的学生走在一起，很难分辨出其中谁是老师。这个比学生大不了几岁的漂亮姑娘去年毕业头一年就教了一个大四班。

　　由于年纪相近，Sam课余经常和学生聊天吃饭，学生们爱叫她“姐姐”，向她咨询怎么找工作、怎么处理同学关系等问题，一种更像朋友的师生关系很快建立起来。

　　而在她的艺术设计课课堂，经常有网络游戏的推广甚至安全套广告的平面设计这样前卫的课程，学生回答问题不用站起来，可以随时提出不同的观点，甚至可以不听课，“但你不能影响其他人听课，这是我对课堂纪律的底线”。

　　虽然才23岁，Sam笑称和学生之间还是有“代沟”：“学生经常在QQ上发歌给我听，没两个歌手是我认识的。”