高分落榜生，以插班生的形式到公办高中复读，这种现象，今秋起将被彻底改变。东莞市教育局副局长王任槐表示，今秋起，所有公办高中不仅不能开设复读班，还不得招收插班复读生。（东莞时报 8月4日）

    公办高中“禁办复读班”，应该说已经不是一个什么新鲜事了。早在2002年教育部就提出各地公办高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，也不得招收高中毕业生插班复读的若干意见。类似的通知和文件汗牛充栋，然而复读班“越坐越大”，利益链越来越牢固。中新网曾有一个统计说，2007年全国普通高校招生报名人数1010万名，其中复读生有近300万，接近总人数的30％。在这个不得不让人重视的比例的背后，提高学校升学率的冲动，收费创收的冲动也都曝露无遗。

    往年，当高考录取渐渐尘埃落定的时候，落榜生的复读计划也开始酝酿了，但今年却变数陡生，难免让这些希望有更好的教育资源来搏取下一次成功的人忧心忡忡。其实，这样一个禁令早已下达，就在2007年的今天，教育部部长周济在湖北考察时说，2008年起，全国所有公办普通高中禁止办复读班，禁招高三复读生。周济表示，公办高中办复读班，是利用国家资源收费，不利于教育公平。但是“禁办复读班”对广大落榜生来说又公平吗？

    笔者也不否认，公办高中办复读班，的确是在利用国家资源收费，也确实不利于教育公平。但是，由于我国现阶段国情所决定的教育资源严重失衡现状，导致无法给“应届生”以外的高考考生，提供一个和应届生同样“公平”的复读平台和渠道。在这种情况下，如果以“公平”的名义禁办复读班，那就可能会因“禁办”而堵死了一些落榜生“复读”的自由与权利，就会在追求所谓“公平”的同时，形成新的不公，甚至会导致对正义的放弃与丧失。
像这样用一种新的不公为代价来实现所谓新的“公平”，显然不是什么妥善化解之道。

    近几年，高考复读的现象愈演愈烈，应该说，成绩不好的高考考生选择复读，是一种正常现象。然而，由于受到“名校情节”的影响，高分考生选择复读的现象越来越平常。2008年来自东莞中学的东莞市文科状元就曾是复读生。2007年，她与北京大学失之交臂，毅然选择复读。今年，她不负众望，为母校赢得了荣誉。但在笔者看来，这种荣誉显然是有点不公平的。因为，她的金榜题名意味着占去了这届毕业生上北大的份额。

    而且，由于复读生能够快速提高学校的升学率和创造巨大的经济效益，所以，学校在教学资源配置上会更多地向复读班倾斜。这样就造成优秀的教师永远在毕业班和复读班，高一、高二的学生就无法享受到本来应该属于自己的优质教育资源。如此来看，复读班严重挤占了公共教育资源，造成了教育资源的浪费，不利于教育公平，理应禁止。

    依笔者看来，体现“教育公平”拿复读班开刀，没有多大的实际意义。教育部的刀应开在实现教育资源合理分配和制度改革上，只有实现教育资源的公平、合理分配，在确保应届生可顺利上大学择校；同时社会又能另辟蹊径提供复读机会给渴望上大学的人，这样才能促进教育秩序的良性循环，才能保证每一个社会公民享有平等的教育权利。总而言之，“复读班”问题宜疏不宜堵。（作者 看客）