做孩子的心理辅导员

　　环顾四周，我们经常发现有的人似乎总是乐乐呵呵的———虽然他工作很辛苦，“大房子、好车子、高位子”一样也没有。同时还有的人似乎怎么着都不快乐，虽然我们拥有的他都有，我们没有的他还有。其实快乐只是一种意识表现，只有你自己是快乐的真正制造者。如果你不快乐，就问问自己：你要快乐吗？你做了什么？“无论发生什么天翻地覆的事情，我都要下决心快乐地生活”，这样的认知和思维方式真的不是一天两天可以养成的。

　　如果在我们成长的过程中，得到的评语总是“你不行”，我们就很容易真的认为自己的学习成绩、工作能力、交往能力等等都不行。而最初对我们能力最有权威的评判者就是我们的父母。所以，作为父母的成年人，是否可以不要总把眼光的焦点放在孩子还欠缺什么，说出的话不要总是否定和指责，多发现、多倾听、多引导———关注孩子的心灵，看看你能给他们什么，并且受益终生。

　　传染“乐观”

　　如果你的小孩拿着只考了65分的成绩单给你看，他的脸上充满了沮丧和愧疚，也许还有些恐惧。你是否会毫不留情地指责他成绩大幅度下降，并且提出“告诉我最近你究竟在做些什么”之类的问题？你是否会选择另一种方式———以很平静的态度告诉他“我很想知道你自己的感受”，耐心地倾听孩子宣泄因失误而带来的不快，等待他的平静，帮他一同分析低分背后真正的原因。

　　最后，真诚地祝贺他获得一种新的能力———敢于面对失败，且有勇气继续往前走。乐观是一种性格倾向，使人能看到事情比较有利的一面，期待更有利的结果。心理学家发现乐观思想是可以培养的，即使孩子天生不具备乐观品质，也可以通过后天的努力来实现。要培养孩子乐观的品质，父母首先必须有乐观的思维方式。